KERAJINAN UNIK DARI KAIN FLANEL PART 2

Assalamualaikum knalin bro nama ku ikmal sofari biasa di panggil ang cimel saya berasal dari sadewata saya baru duduk di bangku kls 8 saya suka bersosial, kalau mau tau lebih lanjut boleh ngepoin di fb,nama fbnya SARUNG LOGOR pastinya gak bakalan di kacangin mengenai kerajinan tangan dari kain flanel saya mencoba membuat bros dengan alasan,sangat mudah dan bahan yang di gunakan tak perlu menguras dompet mungkin itu saja yang saya sampaikan terimakasih

wassalamualaikum dan sapai jumpa di fb........

Assalamualaikum kenalin kawan nama saya ERIS saya berasal dari ciakar saya barududuk di bangku klas 8 saya suka bersosial ,kalau mau tau lebih lanjut boleh ngepoin saya di fb, fb nya ERIS HUNKUEL saya pelajar sekaligus sntri di mts al istakhariyyah ,saya membuat kerajinan tangan dari kain felanel saya membuat tempat pensil /tempat hp .membuat nya susah harus mengeluarkan tenaga xstra tapi lama lama kalian juga bisa lah meniruh kerajinan kain planel saya.dan tidak banyak mengeruarkan isi dompet ,mungkin segitu yang saya sampaykan ,wassalamualaikum dan s

Asalamualaikum oke gays perkenalkan nama saya RIAN hidayat saya berasal dari sadewata saya baru duduk di kursi ini, ingin menceritakan tentang kerajinan tangan dari kain flanel dan saya membuat gantungan kunci, saya membuatnya sangat sulit sampai keluar emosi, saya membuatnya dengan teman-teman dengan secara mendadak wasalam.

Assalamualaikum perkenalkan nama saya ILHAM ARI R saya berasal dari majaparana saya duduk di kelas 8 saya ingin menceritakan kerajinan tangan dari kain flanel saya membuat dompet membuatnya gampang tapi harus sabar seperti dibawah ini tidak banyak isi dompet mungkin begitu yang saya sampaikan wasalammualaikum  dan sampai jumpa

Assalamualaikum  perkenalkan nama saya “RESA” saya berasal dari cijeungjing saya duduk di kls 8 saya ingin menceritakan bagaimana membuat kerajinan tangan dari kain flanel saya membuat dompet saya membuatnya dengan cara yang mudah seperti yang ada di bawah ini sekian terimakasih wassalamualaikum dan sampai jumpa

     Assalamu’alaikum,hay guys....kenalinih nama aku Siti rosilah. Aku sekarang kls delapan,aku berasal dari Sadewata Lumbung.Disini aku mondok sekaligus sekolah di Mts AL-ISTHAKHARIYYAH,hobby aku menulis,kalau aku lagi bosen atau jenuh dikobong aku suka buat kerajinan tangan dari kain flanel,seperti yang ada di bawah ini!Buatnya cukup mudah looh tinggal memerlukan keterampilan tangan aja,fungsinya bisa jadi donpet,tempat pensil,dll.sekian,mudah-mudahan bermanfaat.Salam manis dari aku Wassalam...

     Assalamualaikum........hay kawan perkenalkan nama saya sonia adellia,saya adalah kls VIII.saya berasal dari Tanggerang ,saya mendapat tugas membuat kerajinan tangan dari kain flanel,membuatnya itu lumayan rumit,saya membuat bross yang berbentuk bunga.semoga teman-teman yang lain berminat juga yaa untuk mengeluarkan kreatifitasnya.mungkin ini saja yang dapat saya ceritakan.......!!!!!Wasalamualaikum.....

Assalamu’alikum...hai kawan kenalin nama saya Anisa safitri saya akrab di pangil dengan panggilan “ICA”saya berasal dari majaparana, mungkin gak semua dari kalian yang tau daerah rumah ku, saya baru duduk di kelas VIII.saya mendapat tugas dari sekolah untuk membuat sebuah karya dari kain flanel,nah di sini saya membuat tempat hp,munkin hasilnya`tidak sebagus yang di inginkan tapi setidaknya bisa memotifasi kalian untuk mencoba,semoga dengan cerita saya ini kalian mau berkreatifitas bahkan lebih bagus dari saya.see you next time...

sekian dulu yah tunggu cerita selanjutnya..

Read More

kerajinan unik dari kain flanel part 1

Hai perkenalkan nama saya Hikmat, sehari-hari kegiatan saya adalah pergi ke sekolah bertemu dengan banyak teman-teman dari berbagai pelosok negeri. Saya sekolah di MTs Al Isthakhariyyah Pamalayan Ciamis, pada kesempatan kali ini saya mau memperkenalkan karya teman-teman saya dalam bidang PRAKARYA. Yuk kita simak

keren kan:-)

Ok saya yang pertama,perkenalkan nama saya dodo wardana,saya akan menceritakan hasil kerajinan  saya dari kain flanel ,yang pertama membuat kerajinan dari  kain planel ituh lumayan susah,tapi lumayan lagi  berat biaya untuk membeli bahan bahan nya he he he  mungkin Cuma itu yang saya ceritakan   hari ini terima kasih kawan

hebat kan aku:-)

Hai perkenalkan nama saya didin hasanudin saya yang kedua saya membua kantong hempon saya  berapa kali membuat kerajinan yang pertama saya membuat dari koran saya membuat kantong pulpen yang kedua dari batok membuat asbak yang ketiga dari kardus saya membuat kantong untuk 

Buku yang ketiga bahan dari kain planel saya sangat bahagia

ini karyaku % aslii

Ok saya akan menjadi orang yang ketiga perkenalkan nama  saya rudi rifalka saya pelajar di MTS AL ISTHAKHARIYYAH saya kelas IX saya membuat kerajinan tangan dari kain planel saya dari kain planel membuat amplop.membuat nya ituh cukup susah karna saya baru pertama kali membuat kerajinan dari kain planel. mungkin itu yang dapat saya ceritakan.

lucu kan:-)

OK saya disini adalah orang yang ke-EMPAT,Perkenalkan nama saya “FAHMI”’saya adalah seorang santri sekaligus pelajar di MTS AL-ISTHAKHARIYYAH,disini saya akan memperkenalkan hasil karya saya sendiri ,saya membuat kerajinan dari kain planel,membuatnya lumayan susah lohhh,tapi menyenangkan-hehehe tidak susah tapi rumit,disaat ssaya sedang mengerjakan kerajinan,saya kebanyakan emosinya,kenapa? Karna susah,tetapi setelah kerajinannya jadi,emosi itu hilang tiba-tiba,hati saya menjadi lega ....... yuk kita lihat hasilnya...!!!!

Tempat hp keren..

Assalamualaikum.wr.wb...Hai saudara saudariku?perkenalkan nama saya fina sri wulandari berasal dari rancah ciamis,saya disini telah membuat kerajinan tangan dari bahan kain flanel yang bertemakan tentang tempat  handphone ,awalnya membuat kerajinan ini saya mengalami kegagalan dari menempel kumis di muka hello kity, jadinya gambar kupu-kupu dehL.v dengan kegagalan ini saya tidak pernah menyerah karena kesuksesan itu berawal dari kegagalan ..dan inilah karya kerajinan saya JterimakasihJ

ini juga gk klah bgus nya loh..

Assalamualaikum ikhwan... perkenalkan saya hamba allah yang bernama iyam siti maryam,,saya kls IX dan berasal dari brebes.Brebes sih brebes tapi sayangnya saya gak bisa bhs jawa he he.. oh iya,, kali ini saya membuat kerajinan yang berasal dari kain flanel,ya cerita nya sih mau bikin  tempat hp,tapi ya,, seperti ini jadinya.Membuat kerajinan ini cukup sulit karena harus memiliki kesabaran yang mungkin harus bisa menerima setiap kegagalan.. dan inilah karya saya,,J.wassalamualaikum,,,

apalagi punya sya kren kan..

Assalamualaikum hay guys.. kenalin nama ku Ana siti nurhasanah,, saya kls IX sama seperti sobat-sobat ku yg di atas.Hari ini aku membuat tempat handphone caranya lumayan susah2 gampang,perlu kesabaran dan ketelitian.Dan entah kenapa saya kalau membuat sesuatu slalu ingin terakhir.because, supaya mencari ketidak samaan dengan teman yg lain.udah ahk....tinggal liat hasilnya yaaa..! sekian Wassalam salam hangat dari saya...

 Assalamualaikum.....hai guys perkenalkan nama sya HIJAJ HUSNI MUBAROK saya berasal dari banjarsari saya kls IX pada kesempatan kali ini saya mendapat tugas untuk membuat kerajinan dari kain flanel dan sya membuat bross...caranya agak sulit tapi kerajinan itu dapat sya selesaikan dengan hasil yang sangat memuaskan menurut saya....sekian dari sya wassalam......

Nah itulah  hasil karya dari temen- temen saya pada keren-keren kan  sampai jumpa di postingan berikut nya ya.. 

Read More

Makalah BTQ

DAFTAR ISI

DAFTARISI ................................................................................................ ii

KATA PENGANTAR ............................................................................... iii

BAB I        PENDAHULUAN

A.      Latar Belakang................................................................... 1

B.       Rumusan Masalah ............................................................. 1

C.      Tujuan Penulisan ............................................................... 1

BAB II       PEMBAHASAN

A.    Penjabaran Makharijul Huruf Secara Rinci................... 2

B.     Penulisan Hamzah diawal, ditengah,

dan diakhir Kalimat........................................................... 5........

                         

BAB III     PENUTUP

3.1    Kesimpulan........................................................................ 10

3.2    Saran ................................................................................. 10

DAFTAR PUSTAKA

BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang

Al-qur’an sebagai kitab yg berisi firman-firman Allah SWT. Sebagai umat islam telah seharusnya kita menjaga kitab yg menjadi pedoman umat islam. Al-qur’an merupakan kalam Allah jadi dalam sisi pembacaannya memiliki tata tutorial membacanya dalam pengertian kata kita mengenal ilmunya supaya tak terjadi salah pengertian dalam menyimak al-qur’an dan bacaannya haruslah tartil. Atas dasar tersebut para ulama menciptakan suatu disiplin ilmu dalam menyimak al-qur’an yaitu ilmu tajwid.

Ilmu tajwid tak hanya didalamnya menerangkan hukum-jukum wacana yg tersedia dlam al-qur’an. Dalam ilmu tajwid juga dibahas tentang makharijul huruf supaya dalam sisi pembacaannya ada perbedaan dalam semua huruf hijaiyyah. Huruf hijaiyyah memiliki sifat huruf dan sifat itulah yg membedakan masing-masing huruf hijaiyah.

B.   Rumusan Masalah

1.      Bagaimana pembagian terstruktur mengenai makharijul huruf dengan cara rinci ?

2.      Bagaimana penulisan hamzah diawal, ditengah, dan diakhir kalimat ?

C.   Tujuan Penulisan

1.      Mengetahui pembagian terstruktur mengenai makharijul huruf dengan cara rinci

2.      Mengetahui penulisan hamzah diawal, ditengah, dan diakhir kali

BABII

PEMBAHASAN

A.Penjabaran Makharijul Huruf Secara Rinci

Makhorijul huruf merupakan adalah daerah keluarnya huruf dalam melafalkan huruf al-Qur’an. Pengertian makhraj dari sisi bahasa merupakan daerah keluar. Sedangkan dari sisi istilah makhraj diartikan daerah keluarnya huruf. Mengetahui daerah keluarnya huruf-huruf hijaiyyah merupakan sangat penting sebab faktor ini menjadi dasar dalam melafadzkan huruf hijaiyyah dengan cara benar.[1]

Pengertian di atas mampu dipahami bahwa makhraj merupakan daerah keluarnya huruf-huruf yg telah ditentukan yaitu uruf hijaiyyah, dimana dalam menyimak al-Qur’an makhorijul Qur’an wajib diketahui dan sangatlah dipahami dalam rangka untuk menciptakan wacana al-Qur’an yg baik dan benar.

Tempat-tempat keluarnya huruf hijaiyah (29) itu terbukti tak sedikit yg berpendapat, tetapi dari sekian pendapat yg paling tak sedikit diikuti oleh ulama qurro’ dan ahlul ada’ merupakan pendapat Syekh Kholil bin Ahmad an-Nahwiy. Adapun menurut beliau Makhorijul Huruf Hijaiyahitu ada 17 tempat, dan jikalau diringkas ada 5 tempat, yiatu : [2]

1.      Al jauf(rongga mulut), yakni lubang panjang yg berada di belakang tenggorokan hingga ke mulut. Keluar darinya huruf-huruf mad yaitu ا و ي

2.      Al Halq(tenggorokan), yg terbagi menjadi 3 bagian:

ü  Tenggorokan tahap bawah, keluar darinya huruf ء dan ه

ü  Tenggorokan tahap tengah, keluar darinya huruf حdan ع

ü  Tenggorokan tahap atas, keluar darinya hurufغ dan خ

3.      Al Lisaan(lisan), dibagi menjadi 10 tahap :

ü  Pangkal mulut dengan langit-langit atas, keluar darinya huruf ق

ü  Bawah pangkal mulut dengan langit-langit atas, keluar darinya hurufك

ü  Tengah mulut dengan langit-langit atas, keluar darinya huruf ش, ي dan ج

ü  Salah satu tepi mulut hingga pada ujungnya berpapasan dengan langit-langit atas, keluar darinya huruf ل

ü  Tepi mulut berjumpa dengan gigi geraham dan langit langit atas, keluar darinya huruf ض

ü  Ujung mulut di bawah makhroj لbertemu dengan tahap atas dari langit-langit atas, keluar darinya huruf ن

ü  Punggung mulut denga gusi atas, keluar darinya huruf ر

ü  Ujung mulut dengan antara ujung dua gigi atas dan bawah [ dengan tetap ada lubang (celah) diantara keduanya yaitu antara ujung mulut dan 2 gigi atas dan bawah], keluar darinya huruf ص, سdan ز

ü Ujung mulut berjumpa dengan pangkal dua gigi atas, keluar darinya huruf ط ,دdan ت

ü  Ujung mulut berjumpa dengan ujung dua gigi atas, keluar darinya hurufث, ذdan ظِ

4.      Asy Syafataan(kedua bibir), yg terbagi menjadi 4 tahap :

ü  Perut bibir bawah berjumpa dengan ujung dua gigi atas, keluar darinya huruf ف

ü  Bertemunya antara bibir atas dan bawah dengan sedikit menekan, keluar darinya huruf ب

ü Bertemunya antara bibir atas dan bawah dengan menekan sedikit lebih ringan, keluar darinya huruf م

ü  Bertemunya antara bibir atas dan bawah tetapi ada sedikit rongga, keluar darinya huruf و

5.      Al Khoysyuum(pangkal hidung), keluar darinya sifat ghunnah (dengung), yaitu mim (م) dan nun (ن) yg bertasydiid. [3]

B. Penulisan Hamzah diawal, ditengah, dan diakhir Kalimat

a.      Definisi Hamzah dan Alif

Hamzah merupakan huruf tertentu yg mendapatkan harokat.Alif merupakan huruf tertentu yg tak mendapatkan harokat. Contoh :

Huruf pertama didalam lafadz (أَمَرَ)adalah hamzah yg mendapatkan harokat, danhuruf terbaru dari lafadz (اَلْفَتَى) merupakan alif yg tak mendapatkan harokat.

b.      Cara penulisan hamzah yg ada diawal kalimat

Hamzah yg ada dipermulaan kalimat baik hamzah washol alias qatha’itu ditulis dengan alif.Contoh :  اَلْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ الَّذِى أَمَرَ النَّاسَ بِالصَّلَاةِ

Hamzah washol itu berada didalam 4 (empat) tempat, yaitu ;

1.      Isim yg sepuluh (اِسْمٌ, اِسْتٌ, اِبْنٌ, اِبْنَةٌ, اِبْنُمُ, اِمْرُؤٌ, اِمْرَأَةٌ)

2.       ال baik Al- Syamsiyah / Al- Qomariyah.

3.      Fi’il amar dari fi’il tsulatsi mujarrod. Contoh :  اُكْتُبْ, اِفْهَمْ

4.      Fi’il madhi, mashdar, dan fi’il amar dari fi’il humasi dan sudasi. Contoh اِنْطَلَقَ, اِنْطِلَا, اِنْطَلِقْ, اِسْتَخْرَجَ, اِسْتِخْرَاجًا, اِسْتَخْرِجْ

Didalam empat daerah ini hamzahnya tak diletakkan diatas ataupun dibawah alif, tujuannya untuk membedakan antara hamzah washol dengan qatha.

Hamzah qatha itu berada diselain daerah yg telah disebutkan diatas. Ya’ni didalam isim mufrad, isim tatsniyah dan isim jama contoh : أَخٌ, أَخَوَانِ, أُخْوَةٌ. Dan didalam fi’il madhi dan mashdarnya fi’il tsulatsi, ruba’i. Contoh : أَسْراً,إِسْرَاراً, أَسَرَ, أسرَّ

Hamzah qatha ditulis diatasnya alif pengganti jika harokat hamzah tersebut fathah dan dlammah. Contoh ; أَمر, أُمر, أَكرم, أُكرم dan ditulis dibawahnya alif pengganti jika berharkat kasroh. Contoh : إِيْمَانٌ

Hamzah qatha tetap ditulis semacam diatas meskipun dimasuki huruf lain semacam ;

1.      ال  Contoh الأمر

2.        لام جار Contohلأخرج

3.      باء جار  Contoh بأمر الله

4.       همزة استفهام. Contohأأخرج

5.      Huruf tanfis (سين) contoh سأقرأ,[4]

c.       Cara penulisan hamzah ditengah kalimat

Hamzah yg berada ditengah kalimat itu memiliki lima model tulisan, yaitu :

1.      Ditulis dengan alif didalam dua tempat, yaitu ;

a.  Apabila berharokat sukun alias berharokat fathah sekalipun hamzah tersebut bertasydid disetelah huruf yg berharokat fathah sekalipun huruf tersebut bertasydid. Contoh يَأمُرُ, تَذَأّب, تبوَّأها, قرأَا

b. Apabila berharokat fathah yg berada disetelah huruf shahih yg mati dan seusai hamzah tersebut tak ada alif tatsniyah alias alif pengganti tanwin. Contoh جُزْأَيْن, مسْأَلَة, يُسْأَلُ, تَسْاَلُ, دَفْاَن, جُزْأَه

2.      Ditulis dengan wawu didalam tiga tempat, yaitu :

a.  Apabila berharokat dhommah yg berada disetelahnya huruf mati yg tidak hanya wawu alias ya dan tak ada wawu mad sesudahnya. Contoh أُرْؤُس, جُزْؤُه, سَمَاؤُه

b. Apabila berharokat dhommah yg berada disetelah harokat fathah yg tak menengah-nengahi diantara dua wawu dalam satu kalimat dan tak ada wawu jama sesudahnya. Contoh يَمْلَؤُه, أَؤُلْقِى الذَّكَرُ عَلَيه

c.  Apabila berada disetelah huruf yg berharokat dhommah dan huruf tersebut bukan wawu bertasydid dengan syarat hamzahnya tak berharokat kasroh.

Contoh جُؤْجُؤان, يُؤَاخَد, سُؤّال, وضُؤَت, يَوْضُؤَانِ, اؤْتُمِن

Qaidah : setiap hamzah yg berharokat dhommah yg diiringi oleh huruf mad semacam bentuknya hamzah yg dibaca dhommah jadi bentuknya tersebut dibuang.

Maksudnya, hamzah tersebut ditulis mufrod kecuali huruf sebelumnya dan sesudahnya mampu disambung. Contoh فَئُوس menurut pendapat kedua ditulis dengan dua wawu, contoh فَؤُوس pendapat ketiga ditulis diatas wawu yg kedua seusai membuang wawu yg pertama, contoh فؤس, رؤس

3.      Ditulis dengan ya’ didalam empat tempat, yaitu :

a.  Apabila hamzah tersebut berharokat kasroh yg berada disetelah huruf yg berharokat, contoh سَئِم, بَئِيس, مَلَئِه, تتوضَّئِين,  begitu juga dengan kalimat yg dimulai dengan hamzah istifham dan huruf kedua merupakan hamzah qatha yg berharokat kasroh. Contoh أَئِفْكا, أَئِن, أَئِدا, أَئِنَّا

b. Apabila hamzahnya berharokat kasroh dan huruf sebelumnya berharokat sukun. Contoh صائم, قائم, وضوئه, أسئلة

c.  Apabila hamzahnya berharokat sukun dan huruf sebelumnya berharokat kasroh. Contoh برئت, برِّئت. Begitupula dengan fi’il madhi, amar dan mashdar binak mahmuz fa’ dari bab ifti’al. Contoh إئتمن, إئتمانا, إئتمن dan jika didahului oleh fa’ dan wawu yg masuk dalam satu kalimat dan selamat dari keserupaan jadi hamzah yg pertama dibuang dan hamzah yg kedua ditulis dengan alif sebab hamzahnya berharokat sukun dan berada disetelah huruf yg berharokat fatha. Contoh فأتزر, فأتزار, وأتمن, وأتمنه. Dan jika didahului oleh lafadz tsumma alias ada keserupaan, jadi hamzahnya tersebut tetap ditulis dengan ya’. Contoh ثم أتزر, فائتم

d. Apabila hamzahnya berharokat tidak hanya harokat kasroh dan huruf sebelumnya berharokat kasroh. Contoh رئة, سيئة, ناشؤنٍ .

4.      Ditulis mufrod dalam empat tempat, yaitu ;

a.       Apabila berharokat fathah yg berada disetelahnya alif.

Contoh تساءل, تضاءل, عباءة, رداءين, راءى, شاءا, رداءان          

b. Apabila berharokat fatha alias dhommah yg berada disetelah wawu sukun. Contoh وضوءه, تبوءه, السوءى, ضوءان tetapi jika huruf sebelumnya hamzah dengan huruf sesudahnya mampu disambung jadi hamzahnya ditulis dengan diatas wadah. Contoh دفئا, دفئا, شيئا, شيئان

c.  Apabila berharokat fatha yg berada disetelah huruf shohih yg mati dan disebelum alif tanwin dan alif tatsniyah. Contoh جزءا, جزءان

d. Apabila berharokat dhommah yg berada disetelahnya wawu didalam wazan مفعول, فعول alias hamzah tersebut ditulis dengan alif alias hamzah mufrod sebelum berada ditengah. Contoh مرءوس, موءودة, دءوب, وءول, قرءوا,جاءوا. tetapi jika huruf sebelumnya hamzah dengan huruf sesudahnya mampu disambung jadi hamzahnya ditulis diatas wadah. Contoh مسئول, مشئوم, سئول, قئول

Ditulis diatas wadah jika hamzahnya didahului oleh ya’ sukun. Contoh هيئة, جيئل, ييئس, شسئُك, شيئِه begitupula jika huruf sebelumnya hamzah dengan huruf sesudahnya mampu disambung jadi hamzahnya ditulis dengan memberi wadah semacam didalam daerah ke tiga dan keempat dari model keempat.

d.      Cara penulisan hamzah diakhir kalimat

Hamzah yg berada diakhir kalimat itu memiliki dua model tulisan, yaitu :[5]

1.      Ditulis hamzah mufrad jika huruf sebelum hamzah berharkat sukun alias berupa wawu bertasydid yg dibaca dhommah.Contoh جُزْءٌ, بُرْءٌ, مَلْءٌ, دَرْءٌ, مِلْءٌ, رِدْءٌ, مُنْءٌ, نَاءٍ,جَاءَ,شَاءَ,رِدَاءٍ,كِسَاءٍ,غِطَاءٍ,بُراَءٍ,وُضُوءٍ, وَتَبَوُّءِ

2.      Ditulis dengan huruf yg sesuai dengan harkatnya huruf sebelumnya, jika huruf sebelumnya berharkat dan bukan wawu bertasydid yg dibaca dhommah.contohامْرُؤٌ,لُؤْلُؤٌ,تَهَيُّؤٌ,اِمْرِئٍ,مُتَهَيِّئٍ,يُبْرَأُ,مُهَيَّأٌ

BAB III

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Menurut pembahasan mampu disimpulkan bahwa Makhorijul huruf merupakan adalah daerah keluarnya huruf dalam melafalkan huruf al-Qur’an. Pengertian makhraj dari sisi bahasa merupakan daerah keluar. Sedangkan dari sisi istilah makhraj diartikan daerah keluarnya huruf. Mengetahui daerah keluarnya huruf-huruf hijaiyyah merupakan sangat penting sebab faktor ini menjadi dasar dalam melafadzkan huruf hijaiyyah dengan cara benar.

Dapat dipahami bahwa makhraj merupakan daerah keluarnya huruf-huruf yg telah ditentukan yaitu uruf hijaiyyah, dimana dalam menyimak al-Qur’an makhorijul Qur’an wajib diketahui dan sangatlah dipahami dalam rangka untuk menciptakan wacana al-Qur’an yg baik dan benar.

B.     SARAN

Kami menyadari bahwa dalam pembuatan makalah ini tetap tak sedikit kekurangan. Untuk itu kami menginginkan kritik dan saran dari pembaca, jadi nantinya makalah ini akan menjadi lebih baik dari sebelumnya, dan semoga makalah ini mampu menunjukkan wawasan dan info yg lebih luas.

DAFTAR PUSTAKA

Ali ustman al-qirtosi 2011, Darrotu-tilawah, dasar-dasar ilmu tajwid waqof-ibtida’, Pamekasan biro taman pendidikan alquran pp. Miftahul Ulum Bettet

Drs. H. Bambang Imam Supeno SH. MSc 2004, pelajaran tajwid, Surabaya. Insan Amanah

[1]Drs.H. Bambang Imam Supeno SH. MSc., Pelajaran Tajwid, (Surabaya,Insan Amanah,

2004), h. 10

[2]Ibid. h.11

[3]Ibid.

[4]Ibid. 15

[5]Ibid. 16

Read More