Target yang ingin dicapai sebagai berikut:
a) Target lulus SD hafal 5-10 juz (target 5 juz bagi siswa-siswi yang tidak boarding, sedangkan target 10 juz bagi siswa siswi yang boarding).
b) Memiliki bacaan qur’an (tahsin) dengan standard mahroj pesantren tahfidz.
c) Menguasai pengetahuan dengan standard kurikulum Kemendiknas, dan lulus ujian dengan nilai yang diharapkan.
d) Memiliki pengetahui dasar-dasar agama (tauhid, fiqih, hadits, akhlaq, nahwu-shorof dll) yang memadai.
e) Siswa siswi disiapkan untuk memiliki masa depan yang diwarnai cahaya Al-Quran sehingga apapun profesinya kelak baik dokter, insinyur, ekonom, akuntan, dosen/guru, maupun ibu rumah tangga dll adalah pribadi-pribadi yang sejak dini menyimpan mutiara quran. Ini didapat dari hafalan Alquran setiap hari serta pendalaman dalam menafsirkan ayat-ayat Alquran melalui fenomena alam dan lingkungan sekitar.
f) Siswa-siswi dikenalkan dengan sunnah-sunnah nabi secara mendasar misalnya adab pergaulan, adab makan-minum, buang air, tidur, taat pada orang tua dan guru, memberi salam, sedekah, menutup aurat, ucapan syukur, tata krama dalam komunikasi dll.
b) Memiliki bacaan qur’an (tahsin) dengan standard mahroj pesantren tahfidz.
c) Menguasai pengetahuan dengan standard kurikulum Kemendiknas, dan lulus ujian dengan nilai yang diharapkan.
d) Memiliki pengetahui dasar-dasar agama (tauhid, fiqih, hadits, akhlaq, nahwu-shorof dll) yang memadai.
e) Siswa siswi disiapkan untuk memiliki masa depan yang diwarnai cahaya Al-Quran sehingga apapun profesinya kelak baik dokter, insinyur, ekonom, akuntan, dosen/guru, maupun ibu rumah tangga dll adalah pribadi-pribadi yang sejak dini menyimpan mutiara quran. Ini didapat dari hafalan Alquran setiap hari serta pendalaman dalam menafsirkan ayat-ayat Alquran melalui fenomena alam dan lingkungan sekitar.
f) Siswa-siswi dikenalkan dengan sunnah-sunnah nabi secara mendasar misalnya adab pergaulan, adab makan-minum, buang air, tidur, taat pada orang tua dan guru, memberi salam, sedekah, menutup aurat, ucapan syukur, tata krama dalam komunikasi dll.
0 komentar:
Posting Komentar